STU - Secourisme Tactique d'Urgence pour les forces de l'ordre

Objectifs de la formation

• Identifier les dangers et les menaces présents sur une zone d’intervention ;
• Se protéger et protéger les autres avant toute action de secours ;
• Donner l’alerte de manière claire et adaptée ;
• Évaluer rapidement l’état d’une victime dans un environnement dégradé ;
• Repérer et prendre en charge une hémorragie grave ;
• Mettre en œuvre les techniques de sauvetage d’urgence adaptées à la situation ;
• Utiliser correctement le matériel de premiers secours tactiques ;
• Prioriser les victimes selon leur état et les ressources disponibles ;
• Adapter son intervention aux différentes phases d’une situation hostile ;
• Coopérer avec les autres intervenants et transmettre les informations utiles aux secours spécialisés ;
• Conserver une attitude maîtrisée et efficace malgré le stress.

Profil des bénéficiaires

Contenu de la formation

1.Présentation du secourisme tactique d’urgence Définition et objectifs du STU ; Différences entre secourisme classique et secourisme en environnement hostile ; Limites d’intervention du secouriste ; Principes de sécurité et de protection de l’intervenant ; Organisation générale de la chaîne des secours. 2. Analyse de l’environnement Identification des dangers : armes, explosions, incendie, fumées, circulation, foule ou effondrement ; Évaluation de la menace avant l’approche de la victime ; Principes de sécurisation de la zone ; Choix d’une position sûre ; Coordination avec les forces de sécurité et les secours. 3. Les phases d’intervention Intervention sous menace ou en zone dangereuse ; Déplacement rapide vers une zone de sécurité ; Prise en charge en zone sécurisée ; Préparation de l’évacuation ; Transmission du bilan aux secours spécialisés. 4. Prise en charge des hémorragies graves Reconnaissance d’une hémorragie externe ; Compression directe ; Utilisation d’un pansement compressif ; Pose et contrôle d’un garrot tactique ; Prise en charge des plaies situées au niveau des jonctions ; Utilisation d’agents hémostatiques, lorsque le matériel et le cadre d’emploi le permettent ; Surveillance de la victime jusqu’à l’arrivée des secours. 5. Traumatismes et blessures graves Plaies pénétrantes et traumatismes balistiques ; Blessures liées aux explosions ; Traumatismes des membres ; Suspicion de traumatisme thoracique ; Plaies ouvertes du thorax ; Traumatismes crâniens et pertes de connaissance ; Brûlures et lésions associées. 6. Évaluation et priorisation des victimes Évaluation rapide de l’état de la victime ; Recherche des détresses vitales ; Classement des victimes selon leur niveau d’urgence ; Prise en compte du nombre de victimes et des moyens disponibles ; Réévaluation régulière de l’état de la victime ; Préparation à l’évacuation. 7. Déplacement et évacuation Techniques de déplacement individuel ; Extraction d’une victime d’une zone dangereuse ; Déplacement avec ou sans matériel ; Travail en binôme ou en équipe ; Installation et surveillance de la victime pendant l’évacuation ; Transmission du bilan aux équipes médicales. 8. Gestion du stress et communication Réaction face à une situation violente ou traumatisante ; Gestion de la respiration et des priorités ; Maintien de la lucidité sous pression ; Communication courte, précise et structurée ; Coordination entre les intervenants ; Retour d’expérience après intervention. 9. Exercices pratiques et mises en situation Prise en charge d’une victime présentant une hémorragie sévère ; Intervention dans un environnement peu éclairé ou encombré ; Extraction et mise en sécurité d’une victime ; Gestion de plusieurs victimes ; Utilisation du matériel de secours ; Scénario final avec contraintes de temps, de stress et de communication.

Moyens pédagogiques et évaluation

Méthodes pédagogiques

Méthode expositive : présentation des principes, des risques et des procédures ; Méthode démonstrative : présentation des gestes et de l’utilisation du matériel par le formateur ; Méthode participative : échanges, questions-réponses et analyse des expériences des participants ; Méthode expérimentale : réalisation des gestes par les stagiaires ; Méthode active : exercices pratiques et mises en situation inspirées de scénarios professionnels ; Débriefing : analyse collective des actions réalisées, des difficultés rencontrées et des axes d’amélioration.

Modalités d’évaluation

Un positionnement initial permettant d’identifier le niveau et l’expérience des participants ; Des questions orales et des quiz de vérification des connaissances ; Une observation des gestes techniques pendant les exercices ; Des évaluations pratiques individuelles et en binôme ; Des mises en situation professionnelles ; Une évaluation finale portant sur la sécurité, l’analyse de la situation, la prise en charge et la transmission du bilan. Le participant doit notamment être capable de : Sécuriser son intervention ; Identifier une urgence vitale ; Réaliser correctement les gestes adaptés ; Utiliser le matériel mis à disposition ; Respecter les consignes et les priorités ; Communiquer efficacement avec les autres intervenants.

Équipe pédagogique

Pour cette formation, A2CF Services collabore avec le formateur expert Benjamin BOGAERT.

Prochaines dates

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